忘记天才。努力的人是最好的榜样。

当然，阿尔伯特·爱因斯坦为现代物理学奠定了基础，但他可能不是你的孩子应该渴望成为的那个人。

不，我们应该尊敬的人来自另一个天才学派。在他的自己的话说在美国，这是一个崇尚“勤奋、坚持和常识”的学派。

这个人就是托马斯·阿尔瓦·爱迪生(Thomas Alva Edison)——他的思想是“灵感就是汗水”。

至少，科学家们是这么想的——他们对这两位巨擘的工作都非常熟悉。宾夕法尼亚州立大学和威廉帕特森大学的研究人员在对大学生进行了一系列研究后得出了这一结论。他们发现，比起爱因斯坦的“天才是我与生俱来的权利”模式，勤奋的爱迪生型更能激励学生。

研究报告的合著者、宾夕法尼亚州立大学的博士生胡丹飞(音)说:“有一种误导性的信息说，你必须是天才才能成为科学家。在新闻发布会上解释．“这是不对的，这可能是阻止人们追求科学、错过伟大事业的一个重要因素。奋斗是科学研究的正常部分，非凡的才能并不是科学成功的唯一先决条件。我们帮助在科学教育中传播这一信息很重要。”

本周公布了他们的研究结果基础与应用社会心理学在美国，研究人员希望对爱迪生的更多欣赏能吸引更多的人投身科学——尤其是在越来越多的学生退出这些职业道路的时候。辍学率已经变得如此显著，科学家甚至为此创造了一个表达:The泄漏抑制管道．

每个人都有能力努力工作

为了帮助扭转这一趋势，胡和威廉帕特森大学的珍妮特·n·安把注意力集中在人们可以从自己身上看到的榜样方面。没有多少人认为自己拥有爱因斯坦的大脑。但爱迪生的职业道德、他敢于犯错的精神和他坚定的决心，或许是我们可以在自己身上培养的品质。

安哲洙指出:“人们对他人成功的归因很重要，因为这些观点会显著影响他们是否相信自己也能成功。”“我们很好奇，有抱负的科学家对成功因素的看法是否会影响他们自己的动机。”

胡和安进行了三项研究，分别涉及176、162和288名学生。在第一项研究中，参与者阅读了同样的故事——关于科学家在职业生涯中所面临的典型逆境。一半的学生被告知故事的主角是爱因斯坦;另一半被告知是爱迪生。

这可能是同一个故事，但知道它涉及爱因斯坦，促使学生们认为他用他的巨大大脑克服了自己的挣扎。但是，当爱迪生成为故事中的英雄时，学生们更认同他超越了问题的观念。事实上，后者的学生更有动力去完成一系列的数学问题。

“这证实了人们普遍认为爱因斯坦是一个天才，他的成功通常与非凡的天赋联系在一起，”胡指出。“另一方面，爱迪生在尝试创造灯泡时失败了1000多次，他的成功通常与他的坚持和勤奋有关。”

这并不是说爱因斯坦在科学革命上游手好闲。他和任何人一样努力工作。但人们普遍认为，他的大脑是独一无二的，是无法被模仿的。那么，为什么要费心追随他的脚步呢?

知道爱迪生是多么努力地工作，他的绰号“门洛帕克的奇才”，这是崇拜他的助手们给他取的绰号，这似乎并不是个恰当的绰号。更像是奥兹国的巫师，一个在幕后狂热工作的人。一个拥有无数成功的人，但也大量的失败．但最终，一个让世界变得更美好的人。

换句话说，他是我们都渴望成为的那种人。

“这些信息可以帮助塑造我们在教科书和教学计划中使用的语言，以及关于如何在科学领域取得成功的公共话语，”胡解释说。“年轻人总是试图从周围的人身上寻找灵感，并模仿他们。如果我们能传递这样的信息:为成功而奋斗是正常的，那将是非常有益的。”