是什么让孩子们开心？

俄勒冈州立大学公共卫生与人类科学学院的助理教授威廉·梅西（William Massey）说：“并非所有的休息时间都是平等的。”梅西（Massey）是一项新研究的主要作者，该研究着眼于休息的质量及其如何影响孩子的情感，身体和社会情感健康。事实证明，仅在户外进行强制性游戏时间扔孩子并不能保证取得积极的结果。

梅西（Massey）和他的研究人员团队使用包括物理和环境安全，空间和设备，游戏和包容的机会以及获得各种游戏选择的许多标准，测量了美国四个地区25所学校的休息质量。beplay体育官网电脑游乐场设备被认为是许多成年人给予的，但Massey发现它通常非常缺乏。来自新闻稿：

“'我去过孩子们去外面的游乐场，这是一个有高围栏，没有比赛结构，没有球的停车场``他说。他还从建筑物，破碎的玻璃，在游戏空间中使用避孕套和针头看到了大洞。”

这项研究说，孩子们的休息经验每天早晨都可以“进行安全扫描”，以确保操场安全使用，并设置足球场，以便孩子们可以快速跳入10或15--15--在返回教室之前的分钟比赛。

成人的角色

Massey建议的是，成年人（可能是老师）在操场上与孩子互动更多。“最重要的事情之一是：成年人建模并鼓励与学生进行积极的互动，他们实际上与学生自己互动吗？活动存在，冲突较小。”

现在，我必须承认，当我第一次阅读该陈述时，我对此做出了强烈的反应。这与我所理解的一切都是成功游戏的秘诀的违背，当孩子留给自己的设备，自由地想象和发明，被迫在没有成人干预的情况下与同学解决自己的纠纷。试图在操场上加入游戏的成年人似乎是一个可怕的主意。

我与Massey接触，以了解有关他的意思的更多信息，他能够提供一些重要的背景。他告诉我，

“这项工作主要是在城市，市中心和低收入小学上到达黑顶停车/地段15分钟：没有松动的设备，没有游戏结构，没有绿色空间。”

要记住的另一个重要因素是，凹陷通常很短（太短！） - 仅10或15分钟，这不足以让孩子们进入自己设计的复杂游戏。梅西指出：“孩子们真的没有时间全神贯注，而且通常没有足够的资源（空间或设备）一次容纳孩子的数量。”在这样的情况下，有一个愿意参加比赛的成年人（不仅仅是监督）可以使一切与众不同。

We are referring, Massey says, to "adults either playing themselves (think of the recess teacher who hops into a game of tag, and then 15 other kids who weren’t doing anything join because their favorite teacher is playing; or the principal who comes out and plays pitcher in kickball, and all of a sudden you see kids who have never played kickball at recess joining in); or adults simply encouraging and modeling children to play, engage, be creative."

成年人，不管喜欢与否，梅西（Massey）对我所描述的是儿童休息时间的“关键守门人”。他们是围绕孩子得到多少，外出，何时发生的，规则以及可用的设备和空间的政策制定政策的人。

“Consistently we see that children want play free of adult restrictions (i.e. they don’t want the rule enforcer out there telling them what they can or cannot play), but they don’t necessarily want play free of adults (they want adults to help facilitate social equity, play with them, build relationships, etc.)," Massey said.

需要更好的设计

这有助于我更好地理解研究，但仍然让我感到失望，因为如此多的美国校园存在于如此悲伤的状态。当孩子们很少工作时，确保出现问题，在静态的操场上闲逛安全到总无聊的目的。当然，孩子们无所事事就无关和，只有在允许的情况下和周围播放的东西。

2017年在新西兰进行的一项研究发现，当动态松散的零件被引入学校操场时，欺凌率实际上降低了，因为孩子们对所有必须玩的事​​情都分心，以至于他们不再将压抑的能量引向受害者。路透社报道，研究人员报告说，“经过两年后，与有传统游乐场的学校相比，在休息期间举报和推s的儿童报告在休息期间举报和推翻的可能性要高33％。”

小儿职业治疗师安吉拉·汉斯科姆（Angela Hanscom）同意，优质的游戏可能对儿童产生极大的帮助。作为“平衡和赤脚，“汉斯科姆（Hanscom）是自由游戏在儿童发展中的作用的专家。最近，她呼吁在整个后循环期间强调比赛。” Play，尤其是户外活动，正是孩子（比以往任何时候都更需要）通过这种集体创伤将并治愈，”她在《华盛顿邮报》上写。

考虑到这一点，创建充满活力和令人兴奋的游乐场应该是重中之重，尤其是在梅西参观的城市内城区。过去一年半的教育动荡和无数小时在网上花费的小时之后，它比以往任何时候都重要。教育工作者，父母和学校董事会现在可以做的最好的事情就是投资基于零件的游乐场这将促进活跃，富有想象力，免费的户外活动，同时帮助孩子们与同学重新建立联系（如图所示这项研究）并在学术上表现更好。

我听起来过于理想主义吗？也许。没有太多迹象表明事情正在朝这个方向发展。Massey acknowledges my statement that children tend to play better without adult oversight, responding, "I wouldn’t disagree at all that, when left to their own devices, children are beautifully creative and imaginative; [but] I think there is a disconnect" when it comes to thinking about recess in U.S. schools. He adds: "We expect it to be a time where children can play and create, but we really do not set up a system in which that is possible."

然后，我们必须对该系统进行更改。我们的孩子应得的，尤其是在过去的一年之后。我们至少要做的是重建和恢复他们失去的地面。